Eleştirel pedagoji nedir:
Eleştirel pedagoji bir Teori ve uygulamadan bireylerin eleştirel düşünmesine yol açan bir öğretim önerisi oluşturmaya izin veren teknikler seti..
Pedagojinin kendisi, insanların katıldığı ve amacı geleneksel eğitim sistemini dönüştürmek olan sosyo-politik ve kültürel alanları aşan bir dizi bilgi ve öğretim yöntemini kapsar.
Bununla birlikte, pedagoji, belirli amaçlarla farklı alanlara bölünmüştür; bunların arasında, öğrencileri öğrendikleri ve yaptıkları her şeyden önce sorgulayıcı bir duruş benimsemeye teşvik eden bir eğitim önerisi olarak doğan eleştirel pedagoji yer alır.
Eleştirel pedagoji oldukça yenidir ve ağırlıklı olarak Karl Marx'ın felsefi önerilerine dayanan uzmanlar Peter McLaren (Kanadalı), Paulo Freire (Brezilyalı), Henry Giroux (Amerikalı) tarafından önerilmiştir.
Bu uzmanlar, öğrencilere etraflarında olup bitenlere, özellikle de sosyal meseleler açısından katılmayı ve katılmayı öğretmenin önemine güveniyor. Bu nedenle, bu pedagoji, öğrenme sürecinin bireyin eyleminin ve sosyal dönüşümünün bir parçası olduğu fikrinden yola çıkar.
eleştirel pedagoji Öğrencilerin eleştirel düşüncelerini geliştirmeye çalışıretik ve politik bir duruştan, sosyal yapıları analiz etmek ve bu şekilde çeşitli sorular sormak ve bireyler olarak veya bireyler olarak toplumda tanınmalarını ve katılımlarını teşvik etmek.
Eleştirel pedagojinin özellikleri
Eleştirel pedagoji, öğrencilerin eleştirel ve yansıtıcı becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir bilimdir. Başlıca özellikleri arasında:
- Geleneksel eğitim sistemini dönüştürün.
- Çalışılanın sorgulanmasını teşvik eden bir öğretim önerisidir.
- Eleştirel pedagojinin etik ve politik bir uygulama olması amaçlanmıştır.
- Bireyleri, katıldıkları sosyal uygulamalar hakkında kendilerini sorgulamaya teşvik eder.
- Eğitim değerlerini ve uygulamalarını dönüştüren analitik bir duruştan öğretim yöntemlerini teşvik edin.
- Politik ve sosyal süreçlerin sorgulanmasından sosyal değişiklikleri teşvik eder.
