İskele nedir:
İskele Özerk olarak öğrenilmesi mümkün olmayan potansiyel becerilere ulaşmak için bilgi yapılarını oluşturma süreci boyunca rehberli öğrenme.
İskele teorisi, Amerikalı psikologlar David Wood ve Jerome Bruner (1915-2016) tarafından geliştirildi ve öğrenme sürecinin simülasyon yoluyla yönlendirilmesi ihtiyacını açıklıyor. 3 ila 5 yaşındakilerin daha fazla potansiyel bilişsel gelişim elde edebileceği bir yapı iskelesi.
İskele teorisi, kavramından kaynaklanmaktadır. yakın veya yakın gelişim bölgesi (ZPD) Rus doktor ve avukat Lev Vygotsky (1896-1934). Yakınsal gelişim bölgesi, özerk olarak edinilen mevcut beceriler ile elde edilebilecek potansiyel beceriler arasındaki boşluk veya boşluktur.
İskele, Yakınsal gelişim bölgesinin boşluğu, öğrencinin öğrenme potansiyeline ulaşmasıyla azaltılır.. Bu teknik, özellikle çocukluk veya eğitim psikolojisinin bilişsel gelişimi alanında evrimsel psikoloji içinde çerçevelenmiştir.
- Evrim psikolojisi
- Eğitimsel psikoloji
Lev Vygotsky, çalışmalarını şu temele dayandırır: Marksist diyalektik materyalizm teorisi toplumdaki ve maddi yaşamdaki tarihsel değişikliklerin insan doğasında değişiklikler ürettiğini öne süren Karl Marx (1818-1883) tarafından. Zihinsel işlevlerin gelişmesine yol açan sosyal yapılar ve sosyal ilişkilerdir, tersi değil.
