Bilimsel araştırma: nedir, sürecin özellikleri ve aşamaları

Bilimsel araştırma nedir?

Bilimsel araştırma, bir dizi yöntem ve kriterin titiz bir şekilde uygulanması yoluyla, bir konu veya konu etrafında yapılan çalışma, analiz veya sorgulamanın takip edildiği, daha sonra amacı artırmak, genişletmek veya geliştirmek olan düzenli ve sistematik bir araştırma sürecidir bu konuda bilgin var.

Bilimsel araştırmanın temel amacı, belirli sorunlara çözümler aramaktır: fenomenleri açıklamak, teoriler geliştirmek, bilgiyi genişletmek, ilkeler oluşturmak, yaklaşımları yeniden formüle etmek, sonuçları çürütmek vb.

Bunun için araştırma, yapılandırılmış ve sistematik bir şekilde ortaya konan problemin analizine ve araştırılmasına devam etmek için bir araç olan bilimsel yöntemi kullanır.

Bu anlamda metodoloji, elde edilen sonuçların geçerliliğini göstermek için bir dizi adım veya aşama içerir. Bilimsel araştırmanın aşamaları genel olarak şu şekildedir: problem tanımlama, arka plan araştırması, gözlem, hipotez gösterimi ve sonuçlar.

Bilimsel araştırma üç temel unsurdan oluşur:

• Araştırma nesnesi. Üzerinde araştırma yapacağı ve detaylı analizin nesnesi olacak konuyu veya konuyu ifade eder.
• Yarım. Araştırmanın türüne ve ele alınacak konuya uygun kaynaklar, yöntemler ve teknikler seti.
• Soruşturmanın amacı. Araştırmayı motive eden sebepleri yani nihai amacını ifade eder. Örneğin, belirli bilgiler topluma ne gibi faydalar sağlayacaktır?

Bilimsel araştırmanın özellikleri

• Sistematiktir. Bir başlangıç ​​noktası ve bağlam sağlayan önceki araştırmalara arka plan olarak bakın. Bu nedenle, bir düşünce sistemi içinde çerçevelenir. Örneğin, yeni keşfedilen bir gezegen üzerinde yapılacak bir araştırma, Kepler yasalarını hesaba katmak zorunda kalacak.
• Metodiktir. Sonuçlarını doğrulamanıza izin veren tanımlanmış ve beyan edilmiş bir yöntemin parçası. Örneğin, nicel yöntem, nitel, deneysel, gözlemsel yöntem, saha çalışması vb.
• Temiz. Bilimsel araştırma, amaçlarına ulaşmak için prosedürde, verilerin işlenmesinde ve bilgilerin kaydında düzen gerektirir.
• Mantıklı. Çalışılan fenomeni nesnel ve rasyonel olarak açıklayın.
• Düşünceli ve eleştireldir. Çalışma nesnesini yansıtır ve yeni bilginin gelişiminin bağlı olduğu eleştirel düşünmeyi teşvik eder.

Bilimsel araştırma türleri

Amacına göre:

• Saf Bilimsel Araştırma: Temel veya temel olarak da adlandırılır, teorik nitelikteki sorunları ele alır. Pratik bir sorunu çözmeyi değil, bir muammayı çözmeyi amaçlar. Örneğin, dinozorların kökenini belirleyin.
• Uygulamalı bilimsel araştırma: Belirli bilimsel bilginin pratik uygulamasını sorgulayan kişidir. Genellikle saf bilimsel araştırma ile geliştirilen bilgiden başlar. Bir örnek, evlerde elektrik elde etmek için güneş enerjisi çalışması olabilir.

Bilgi düzeyine göre:

• Keşifsel bilimsel araştırma: Yeni çalışma konularını tanımlamayı veya araştırmayı amaçlayan bir tanesidir. Örneğin, bebek ölümleri üzerine bir araştırma.
• Tanımlayıcı bilimsel araştırma: Bir fenomenin veya konunun yapısını ve davranışını bulmaya çalışır. Örneğin, insanın bağışıklık mekanizmalarını anlamaya ve açıklamaya yönelik bir çalışma.
• Açıklayıcı bilimsel araştırma: Söz konusu davranışı belirleyen yasaları formüle etmeye çalışan kişidir. Örneğin, Alzheimer'ın nedenlerini belirlemeye yönelik bir çalışma.

Stratejinize göre:

• Bilimsel alan araştırması: Araştırmacının araştırmayla aynı yerde örneklerini veya verilerini topladığı yerdir. Örneğin, Mısır kalıntılarının arkeolojik çalışması.
• Deneysel bilimsel araştırma: Araştırmacının bir fenomenin neden-sonuç ilişkisini araştırmak için koşulları yarattığı yerdir. Örneğin, bir ilacın bir hastalığı tedavi etmedeki etkinliğini ve olası yan etkilerini belirlemeye yönelik bir çalışma.
• Belgesel bilimsel araştırma: Diğer araştırma çalışmalarından elde edilen verilere dayanmaktadır. Örneğin, Soğuk Savaş'ın nedenleri ve sonuçları üzerine bir çalışma.

Bilimsel araştırma sürecinin aşamaları

Bilimsel araştırma süreci, temel araştırma aşamalarının geliştirilmesini içerir. Bunları anlamak için, çocukların yetersiz beslenmesi hakkında hayali bir örnek önereceğiz (tüm varlıkların isimleri ve verileri icat edilmiştir).

1. Araştırılacak konunun seçimi. Alan ve çalışma konusunun belirlenmesi ile ilgilidir. Örneğin,

Meksika'da çocuk beslenmesi ve yetersiz beslenme.

2. Arkaplan (literatür taraması). Onlardan başlamak için alanla ilgili önceki araştırmaları aramayı ve seçmeyi içerir. Örneğin,

Bu araştırma konusu hakkında, María Michel-Ramírez tarafından kaleme alınan bir yaşın altındaki çocuklarda yetersiz beslenmenin bebek ölümleri üzerine etkisi (1973) ve Silvestre Frenk tarafından kaleme alınan Meksika'da anne ve çocuk bakımının yakın tarihi (1983) gibi değerli bilgiler bulunmaktadır. . Birkaç on yıl önce yazılmış bu metinler referans olmaya devam ediyor çünkü… (burada araştırmacı, bu araştırmaların katkılarına ve sınırlamalarına dikkat çekiyor).

3. Sorunun ifadesi. Çalışmanın cevaplamayı amaçladığı soruların belirlenmesini içerir. Örneğin,

Meksika'da yetersiz beslenme sorunuyla karşı karşıya kalan Devlet, Meksika'daki çeşitli hastanelerde stratejik olarak uygulanan "Herkes için Gıda" pilot programını tasarladı. En önemli merkezlerden biri Mexico City Anne-Bebek Hastanesi olmuştur. Ancak kendimize şunu soruyoruz: Program sevk edilen sağlık merkezinde beklenen sonuçları verdi mi?

4. Sorunun sınırlandırılması. Soruşturmanın sınırlarının belirlenmesi de önemlidir. Bu, yalnızca araştırmacının çözmeyi amaçladığı şeyi değil, aynı zamanda okuyucunun araştırmacının ulaşamayacağı beklentiler oluşturmaması için neyin hariç tutulması gerektiğini de ifade eder. Örneğin,

Çalışmamız, Hospital Materno-Infantil de México'da uygulanan "Herkes için Gıda" programından yararlanan çocukların beslenme durumlarını değerlendirmekle sınırlı olacak ve etkinliğini doğrulayacaktır. İşimiz yeni bir program tasarlamayacak.

5. Hipotez. Bazı bilimsel araştırma türlerinde bir hipotez formüle etmeniz gerekir. Hipotez, problemdeki ana soruya beklenen cevaptır ve test edilmelidir. Örneğin,

Meksika Anne-Bebek Hastanesinde uygulanan “Herkes için Gıda” programı, yararlanıcıların beslenme endekslerini iyileştirebilir.

6. Hedefin tanımı. İşin genel amacının ne olduğunu, nereye gitmek istediğinizi tanımlayın. Örneğin,

2019 yılında Mexico City Anne-Bebek Hastanesinin "Herkes için Gıda" programından yararlanan çocukların beslenme durumunun gelişimini kontrol edin.

7. Sorunun gerekçesi. Bilimsel topluluk ve genel olarak toplum için araştırmanın neden önemli olduğunu açıklamakla ilgilidir. Örneğin,

"Herkes için Gıda" programının etkinliğini değerlendirmek, elde edilen bilgiler Meksika toplumunun bütünsel gelişimi için daha iyi gıda politikaları tasarlamak için temel oluşturacağından büyük ilgi görmektedir.

8. Teorik çerçevenin tanımı. Eserin kuramsal kavramlarının ve yaklaşımlarının neler olduğunun okuyucuya anlatılması gereken bölüm. Örneğin, araştırmacının çocuk beslenmesi ve yetersiz beslenmeden ne anlayacağını tanımlayın.

Çocukların yetersiz beslenmesi kavramını UNICEF tarafından tanımlanan terimlerle anlayacağız:

«Bir çocuk acı çekiyor yetersiz beslenme hayatta kalması ve vücudunun düzgün işleyişi ve gelişmesi, bilişsel ve entelektüel kapasiteleri için yeterli ve yeterli yiyeceğe sahip olmadığı zaman. den farklı bir kavramdır. yetersiz beslenme, hem eksiklik hem de fazlalık içerir. Yetersiz beslenme indeksi, çok zayıf veya bacakları şişmiş çocukları tanımlayabilen doğrudan gözlemle belirlenir; ve referans standartlarla karşılaştırılan boy, ağırlık ve kol çevresi ölçümü »(UNICEF, La çocuk yetersiz beslenmesi: nedenleri, sonuçları ve önlenmesi ve tedavisi için stratejiler, 2011).

9. Metodolojinin tasarımı ve sunumu. Tasarımın ne olacağını ve kullanılacak bilimsel araştırma yöntemlerini ortaya koyar. Örneğin,

Araştırma, gözlemsel, betimsel ve analitik yöntemin uygulanmasını gerektirecek geriye dönük bir çalışma olacaktır.

10. Kitle ve örneklem tanımı. İncelenen popülasyonun ne olacağı ve sayısı belirlenir. Örneğin,

Önerilen araştırma, 0 ila 12 yaş arasındaki “Herkes için Gıda” programından yararlanan çocukların nüfusunu inceleyecektir.

11. Veri toplama. İşlem sırasında elde edilen veriler toplanır ve toplanır. Örneğin,

13'ü kız 7'si erkek olmak üzere programa kabul edildiğinde 20 kilo hasta değerlendirildi.

12. Sonuçların analizi. Elde edilen sonuçlar nicel veya nitel olarak yorumlanır. Örneğin,

Ortalama olarak, incelenen popülasyonun %80'i 3 aylık bir sürede yetersiz beslenmeyi yenerken, %20'si beslenme durumlarını 6 ayda normalleştirmeyi başardı.

13. Sonuçlar ve öneriler. Araştırmanın ulaştığı sonuçlar açıkça ifade edilmiş ve alanda gelecekte yapılacak araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur. Örneğin,

Araştırma, yararlanıcıların beslenme durumlarını niteliksel olarak iyileştirdiği için programın olumlu olduğunu belirledi. İncelenen popülasyonun %20'sinin neden yavaş geliştiğini araştırmanızı öneririz. Bu şekilde, "Herkes için Gıda" programının tasarımında iyileştirme alanları belirlenebilir.

Ayrıca bakınız

• Bilimsel yöntem
• hipotez türleri
• hipotez örnekleri
• teorik çerçeve örnekleri

Bilimsel araştırma örnekleri

• Cep telefonu antenlerinin yaydığı elektromanyetik dalgaların sağlık üzerindeki etkisi.
• Uluslararası siyasi düzende Soğuk Savaş'ın nedenleri ve sonuçları.
• Amazon yağmur ormanlarında yeni türlerin tanımlanması için keşif çalışması.
• Beyin hastalıkları için bir tedavi olarak yapay nöronların yaratılması için çalışma.
• Beslenmenin çocukların bilişsel gelişimine etkisi.
• Kültür, yatırım ve kalkınma: kültürel tüketim mallarının ülkenin gayri safi yurtiçi hasılası (GSYİH) üzerindeki etkisinin analizi.

Bilimsel araştırmanın önemi

Bilimsel araştırmanın önemi, şeylerin nedenini ve doğanın nasıl çalıştığını bilmemize izin vermesidir. Bu bilgi, gerçeğe uyum sağlamamıza ve yaşam kalitemizi iyileştirmemize yardımcı olur.

Sorular bilimsel meraktan doğar ve onlara araştırma yoluyla objektif olarak cevap vermeye çalıştığımızda işlerin nasıl yürüdüğünü anlayabiliriz. Bu bilgi, belirli sorunları çözmek için uygulanabilir.

Örneğin, bilimsel araştırmalar sayesinde günlük yaşamda uygulamak için araçlar, ilaçlar, inşaat teknolojileri, prosedürler, sistemler ve araçlar tasarlayabilir ve tüm potansiyelimize ulaşabiliriz. Bilimsel araştırma aynı zamanda sosyal gerçekliği daha iyi anlamamıza ve yansıtma kapasitemizi geliştirmemize olanak tanır.

• Soruşturma.
• deneysel araştırma